Roditelji i odgajatelji mogu koristiti različite metode muzikoterapije (učenje i pjevanje dječjih pjesmica, ples, sviranje instrumenata, slušanje instrumentalne muzike), kako bi poticali dječiji rast i razvoj, a posebno one djece koja imaju emocionalne, socijalne, ponašajne i intelektualne teškoće – rečeno je tokom radionice na Pedagoškom fakultetu u Sarajevu.
Radionicu o temi “Savjetodavni rad s roditeljima djece s teškoćama u razvoju i art terapija kao oblik podrške poridicama djece s poteškoćama u razvoju“ organizovalo je Udruženje “Facultas za prosperitet mladih“ u okviru pedagoško-kreativnog projekta “muzikena i likovna terapija u inkluzivnom okruženju kao oblik pružanja podrške obiteljima djece s teškoćama u razvoju“.
Predavač Ismet Dizdarević je kazao da muzika u današnje vrijeme postaje sve prepoznatljiviji i cjenjeniji medij u mnogim granama medicine, a posebno u području fizikalne medicine i rehabilitacije, dok je predavač Marijo Pejić odgajateljima i roditeljima preporučio korištenje muzike u radu s djecom u inkluzivnom okruženju, jer ona podupire socijalizaciju, jača obrambeni sistem kod djece koja imaju problema u kontroli impulsa i ne razmišljaju o mogućim posljedicama, razvija pažnju, maštu i kreativnost te stimulira interese.
Sponzor projekta je Ministarstvo za obrazovanje, nauku i mlade Kantona Sarajevo, a prijatelj projekta je Pedagoški fakultet u Sarajevu, saopšteno je iz Udruženja “Facultas za prosperitet mladih“.
(FENA)