Za praćenje nastave na daljinu polovina učenika u svijetu – 826 miliona učenika i studenata – nema kod kuće računar, naglasio je UNESCO, dok se većina zemalja suočena s pandemijom bolesti COVID-19 odlučila za taj pristup.
“A 43 posto njih ili 706 miliona nema pristup internetu”, dodaje UNESCO u saopćenju i upozorava na “zabrinjavajuće podjele u nastavi na daljinu”, prenosi AFP i Hina.
“Razlike su posebno izražene u siromašnim zemljama. U supsaharskoj Africi 89 posto učenika nema računar, a 82 postoi ih nema internet”, upozorava UN-ova organizacija za obrazovanje, nauku i kulturu.
Mobiteli
“Iako mobiteli učenicima omogućuju pristup informacijama, međusobnu, kao i povezanost s nastavnicima, približno 56 miliona učenika živi u mjestima koja ne pokrivaju mobilne mreže, od kojih je polovina u supsaharskoj Africi”, dodaje UNESCO.
Te podatke prikupila je Međunarodna radna grupa za učitelje, kojom koordinira UNESCO, na osnovu podataka njihovog strateškog instituta i Međunarodne unije telekomunikacija (UIT), stoji u saopćenju.
Najmanje 1,5 milijardi učenika i 63 miliona nastavnika osnovnih i srednjih škola zahvaćeno je neviđenim promjenama koje je izazvala pandemija bolesti COVID-19 i zatvaranjem škola u 191 zemlji, prema podacima UNESCO-a.
Audrey Azoulay, generalna direktorica UNESCO-a, ocijenila je da su potrebni dodatni napori kako bi se omogućila povezanosti svih, ali i podrška alternativama, posebno radijskim i TV-emisijama, kao i kreativnosti u svim oblicima učenja.
(Agencije)